中小學(xué)校園不設垃圾桶不是新鮮事：福建長(cháng)樂(lè )一中建校以來(lái)，一直不設垃圾桶，后來(lái)校方委托物業(yè)管理學(xué)校垃圾，物業(yè)出于方便，為每個(gè)班級放一個(gè)垃圾桶，沒(méi)想到垃圾越來(lái)越多，于是學(xué)校決定將每個(gè)教室的垃圾桶都撤掉，每層教學(xué)樓只放一個(gè)垃圾桶，并讓學(xué)生自帶塑料袋裝垃圾;上海市徐匯區教師進(jìn)修學(xué)院附屬實(shí)驗中學(xué)辦學(xué)17年，也一直不在校園的顯著(zhù)位置設置垃圾桶。
  校園不設垃圾桶，顯然不是“錢(qián)”的事，而是蘊含著(zhù)育人的邏輯。

  學(xué)校是傳播知識的地方，也擔當著(zhù)育人的責任?，F實(shí)中一些人之所以存在亂扔垃圾的陋習，說(shuō)到底是從小沒(méi)有養成良好的生活和衛生習慣，文明理念未內化為自覺(jué)行動(dòng)。培養好習慣，要從娃娃抓起。校園不設或撤掉學(xué)校垃圾桶，目的就是幫助孩子革除亂扔垃圾的壞習慣，這表面上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要長(cháng)期保持“垃圾不落地”，卻不是易事。

  我們常說(shuō)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”良好的習慣陪伴人的一生，文明的品行在于點(diǎn)滴積累、聚沙成塔。顯然，一方面需要學(xué)校道德與文明的引領(lǐng)，就像重慶這家小學(xué)一樣，堅持“向上上善”的辦學(xué)理念，引導孩子從不亂扔垃圾，從生活小事做起，培養良好的行為習慣。

   另一方面，需要創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍，“倒逼”孩子堅持做到“垃圾不落地”?？陀^(guān)而言，校園不設垃圾桶，確實(shí)會(huì )給孩子們帶來(lái)不便，但通過(guò)自帶環(huán)保袋，先把垃圾裝上，再集中投放清理，循序漸進(jìn)，好習慣就會(huì )慢慢養成;而且大家都這么做，也猶如一種無(wú)形的監督，頭腦中的“垃圾”就會(huì )被清除。畢竟孩子是一張白紙，關(guān)鍵看我們如何著(zhù)筆。

   當然，培養孩子文明習慣，也離不開(kāi)家長(cháng)的言傳身教。除了支持和配合學(xué)校“垃圾不落地”的倡導外，家長(cháng)還要為孩子做出樣子，共同遵守，共同踐行。真正通過(guò)小手拉大手，內化為整個(gè)家庭、整個(gè)校園的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)而在全社會(huì )形成“向上上善”的文明風(fēng)尚。